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Visita al Museo ARTENIN en Ninhue
El lunes 2 de junio, nuestros estudiantes de los Talleres de Patrimonio y Periodismo vivieron una enriquecedora y entretenida jornada cultural. Acompañados por sus profesoras, abordaron los buses rumbo a la comuna de Ninhue, donde los esperaba el Museo Vivo ARTENIN, un espacio dedicado a preservar y poner en valor el patrimonio cultural de las colchanderas, bordadoras y chupalleros de la zona.
Durante la visita, los estudiantes tuvieron la valiosa oportunidad de compartir con artesanos locales, quienes amablemente les transmitieron sus saberes y tradiciones, heredadas de generación en generación. Además, recorrieron distintos rincones de la comuna, permitiéndoles conocer y apreciar aún más la riqueza cultural de nuestro territorio.
DÍA DEL PATRIMONIO
El Día de los Patrimonios es una celebración anual organizada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que busca promover el disfrute, conocimiento y reflexión ciudadana sobre los patrimonios en Chile. El día jueves 30 de mayo se realizó una jornada en la Escuela General Sofanor Parra Hermosilla, la cuál estuvo organizada por el Taller de Patrimonio del establecimiento.
La actividad comenzó con un acto que contó con la presencia de representantes del Servicio local de educación pública (SLEP) Punilla-Cordillera, autoridades de la unidad educativa e invitados especiales, además de una delegación de estudiantes de cada curso del establecimiento. Alumnos miembros del Taller de Patrimonio realizaron exposiciones relacionadas con la historia de la escuela, ubicaciones que ha tenido la institución educativa a lo largo de los años, los emblemas e insignias que la han representado a lo largo de su historia, libros de registro que evidencian las generaciones de sancarlinos que han pasado por las aulas del colegio, entre otros.
Posteriormente, cada curso tuvo la oportunidad de visitar el Salón auditorio del establecimiento y contemplar de forma guiada la muestra de registros históricos que narran la cronología de su escuela.